Este texto estará  compuesto del propósito general del curso y  competencias del mismo, acompañadas de las reflexiones y al final expresare una conclusión general de mi proceso formativo, en cuanto a los logros, dificultades y retos.

Este curso tiene como propósito que los alumnos en formación analicen situaciones problemáticas para advertir la importancia que tienen la interacción con textos orales y escritos; la comprensión y el análisis de diferentes tipos de textos y los intercambios orales.

La primer competencia que se encuentra en el programa del curso, hace referencia al reconocimiento de las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de los alumnos, en esta considero que por medio de los trabajos que realice pude comprender el significado de las prácticas sociales del lenguaje, además de saber cómo estas se relacionan con la vida social, ya que son parte fundamental de la misma y que intervienen en la vida escolar, por lo que siento que conocerlas ya es un logro. Como dificultad creo que se encuentra en el diseño de las situaciones, ya que conozco los elementos que la componen, pero no estoy muy habilitada en el desarrollo de la misma porque aún no me queda muy claro  cómo se deben desarrollar, por último en cuanto a esta competencia, me establezco como reto, practicar y habilitarme en la realización de las secuencias para cada vez comprender como se lleva a cabo ese proceso.

“conoce y utiliza estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información  en distintos ámbitos sociales” es otras de las competencias que se desarrollan en este curso, como logro en cuanto a esta es que conozco lo que son las estrategias didácticas, sin embargo a lo largo de este curso estuvimos revisando las estrategias que nos sirven para la aplicación de actividades a la hora de enseñar español en el preescolar, en cuanto a la búsqueda de información no vimos nada explicito, se nos dieron indicaciones de buscar información en diferentes fuentes bibliográficas dentro del ramo de la bibliografía básica recomendada por la maestra, lo que me pareció muy adecuado para esta competencia, ya que cada una de nosotras tuvimos que adoptar una o varias estrategias para buscar lo requerido y obtener la información necesaria para nuestra formación.

Otra de las competencias es la de conocer y emplear de forma escrita los planes de estudios de la educación básica y los programas de español para intervenir en los diferentes aspectos de la tarea educativa, en esta considero como logro el mi conocimiento de varios de los programas  como el actual y varios anteriores en los que se revisó el enfoque y su forma de concebir la forma de enseñar y aprender el español, no lo empleamos de forma escrita ya que solo lo vimos de forma general cada uno de ellos, compartiendo lo que encontramos, la dificultad que se me presenta es debo conocer más a fondo el plan de estudios actual en cuanto al campo formativo lenguaje y comunicación que tiene que ver con español y como reto en mis ratos libres dedicare un espacio para el estudio más a fondo de este campo y con ello conocer lo que necesito saber para desempeñarme en mi función docente.

La última de las competencias que se presentan en este curso es la de conocer las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños para crear y favorecer contextos en que se facilite el aprendizaje de los alumnos, en esta mi logro seria que conozco la definición de cada una de las competencias que se presentan tanto lingüísticas como comunicativas, además de que con estas se pueden crear actividades para favorecer y desarrollar las mismas, como dificultad es que me cuesta un poco de trabajo plantearme la manera de aplicar actividades que las favorezcan y como reto es concentrarme en buscar la manera y la estrategia adecuada para plantear y planear estas actividades.

Para concluir siento que este curso ha cumplido con mis expectativas de trabajo y de aprendizaje, siento que aunque participo poco con lo que comparten mis compañeras y las posturas que tengo sobre el tema del que se habla mi conocimiento se incrementa, esta es una estrategia que tengo para aprender, sin embargo siento que si participo mi aprendizaje será más rico, por lo cual me propongo como reto para el próximo semestre ser más participativa y habilitar en mi la competencia comunicativa de hablar al participar.